Tải sách Cẩm Nang Tiếng Anh Ôn Thi Toeic
Tác giả : Lê Lâm Khanh
Tải sách Miễn Phí
Nội dung sách Cẩm Nang Tiếng Anh Ôn Thi Toeic
Thật ra mình cũng không muốn liệt kê quá nhiều những gì mình biết, vì sợ một số bạn sẽ hoang mang vị hiện tượng “ngợp” kiến thức. Nhưng Group có hơn 30 ngàn người, với 30 ngàn sở thích, cách suy nghĩ, cách học khác nhau. Nên mình phải liệt kê khá đa dạng từ phương pháp, sách, đến những trang web. Nhiệm vụ duy nhất của bạn là tự tìm cho mình một phương pháp, một cuốn sách và những trang web phù hợp với trình độ và sở thích của bạn và luyện tập thôi.
Điều đặc biệt là ebook này mình soạn ra dành cho những bạn muốn học tốt anh văn nhưng không có dịp tìm hiểu hay tiếp xúc với nhiều phương pháp, chưa biết cách tự học hay còn nhiều vấn đề khác nữa. Điều mình cần đối với bạn duy nhất là sự quyết tâm của bạn thôi. Còn bạn là ai, bạn từng nhận bao nhiêu con 0 điểm kiểm tra anh văn, bao nhiều lời chỉ trích của giáo viên anh văn mình không quan tâm. Bạn chỉ cần một thứ duy nhất là quyết tâm, quyết tâm và quyết tâm thôi. Còn nếu bạn không có quyết tâm thì bạn không cần đọc gần 150 trang tiếp theo nữa, bạn hãy xóa file này ngay và luôn.
Ebook này sẽ không dạy bạn các chủ điểm ngữ pháp như thì hiện tại đơn là gì ?
Danh động từ sử dụng ra sao? ….Tất cả những thứ đó đã được trình bày trong vô số cuốn sách ngữ pháp khác rồi. Mà ở đây mình tập hợp những bài viết của mình và những bài viết từ nhiều nguồn trên mạng. Nên trong quá trình đọc, nếu có những “tác giả phát sinh” thì mình thành thật xin lỗi, vì có những bài mình nhớ nguồn, có những bài mình tổng hợp lâu nên không còn nhớ nguồn nữa. Nhưng mục đích chung của “bạn” và mình đều là muốn chia sẻ những gì biết được đúng không? Nên mong tác giả bỏ qua và thông cảm nhé !
Trong quá trình đọc, mình có liệt kê ra nhiều cuốn sách, với các phần mềm nhưng lại không đưa ra link. Vì mình không có thời gian để upload từng file một. Còn đưa những link không chất lượng vào thì link cũng sẽ không khả dụng trong nay mai. Nhưng vấn đề này cũng đơn giản.
SƠ LƯỢC VỀ QUÁ TRÌNH THỤ ĐẮC NGÔN NGỮ CỦA HARSHEN
Giống như những quá trình khác của con người như quá trình tiêu hóa, ngủ….Quá trình đắc thụ ngôn ngữ cũng vậy chúng ta học ngoại ngữ theo một cách và chỉ một cách duy nhất đó là khi chúng ta hiểu được nội dung tiếp nhận. Tôi gọi đó là “đầu vào vừa sức”. Chúng ta thụ đắc ngôn ngữ khi chúng ta hiểu điều người khác nói. Không phải
cách người khác nói mà là điều họ nói hoặc chúng ta hiểu điều chúng ta đọc. “Đầu vào vừa sức” chính là biện pháp cuối cùng của nghề dạy ngôn ngữ. Sau khi chúng ta đã thử hết những thứ khác. Chúng ta đã được dạy bằng ngữ pháp, bài tập, bài thực hành, bằng vi tính…..Nhưng thứ duy nhất có vẻ hiệu quả là tiếp nhận nội dung có thể hiểu được.
Do đó bất cứ điều gì làm cho đầu vào dễ hiểu hơn như tranh ảnh, kiến thức về thế giới, đồ vật…đều hỗ trợ quá trình thụ đắc ngôn ngữ. Để làm rõ quan điểm này, mình xin thuật lại câu chuyện của giáo sư Krashen.
“Chuyện bắt đầu vào năm 1974, khi ông đang sống xa quê hương California trong một thời gian ngắn để làm việc tại Đại Học Queen, thành phổ Nữu Ứơc với Giám đốc khoa ngôn ngữ Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ 2. Và cũng giống như tất cả những người khác ở trong thành phố, ông sống trong một tòa chung cư lớn, căn hộ kế bên ông do một công ty Nhật sở hữu và cứ mỗi năm lại có gia đình mới dọn lại. Mỗi năm lại có những đứa trẻ không biết nói tiếng Anh. Ông dạy tiếng Anh cho bọn trẻ. Khi ông tiếp xúc với một bé gái hàng xóm, cô bé được 4 tuổi, tên là Hitomi, và lúc đó thì chưa có thuyết thụ đắc ngôn ngữ này. Khi đó ông nghĩ rằng để giúp người ta học ngôn ngữ thì phải giúp họ tập nói. Thế là ông đã cố làm cho cô bé nói chuyện. Ông nói, “Hitomi, Nói với chú nào”.
Hãy nói “Good morning”, nói “Hi” đi cháu. Cô bé không có phản ứng gì. Ông tiếp tục cố gắng “Hitomi, hãy nói “ball” đi cháu “. Cô bé vẫn không có phản ứng gì. Rõ ràng chúng ta cần chia nhiệm vụ này thành từng phần nhỏ. Hãy thử với phụ âm đầu nói “ B” đi cháu. Một lần nữa cũng không có phản ứng. Lúc bấy giờ người ta vẫn tin một giả thuyết mà bây giờ vẫn còn nhiều người tin là trẻ con không thực sự muốn học ngoại ngữ. Bạn phải ép chúng học, vì vậy ông cố thử. Ông nói “Chú sẽ không cho cháu trái banh này, nếu cháu không nói “ball”. Cách đó cũng không có tác dụng. Cho dù ông có nói gì thì cô bé vẫn không chịu mở miệng. Cô bé không nói gì trong tuần đầu tiên. Cô bé không nói gì trong tuần thứ 2. Tháng thứ nhất, tháng thứ 2, tháng thứ 3. Sau đó 5 tháng, Hitomi bắt đầu nói và có vài điều thú vị về ngôn ngữ của cô bé. Thứ nhất nó trông giống như việc học một ngôn ngữ thứ nhất…một từ…hai từ…rồi ba từ…rồi phức tạp hơn. Thứ 2 nó diễn ra một cách nhanh chóng. Đến lúc Hitomi và gia đình trở về Nhật Bản vào cuối năm thì tiếng Anh của cô bé đã gần giống như cách những đứa trẻ khác trong xóm nói chuyện.
Câu hỏi ở đây là “Chuyện gì đã diễn ra trong vòng 5 tháng qua ?” Cô bé đã lắng nghe, cô bé đã lọc ra những “đầu vào vừa sức”. Khi cô bé bắt đầu nói, đó không phải là khởi nguồn của tiến trình thụ đắc ngôn ngữ của cô bé. Tôi xin nhắc lại, đó không phải là khởi nguồn của tiến trình thụ đắc ngôn ngữ của cô bé. Đó là kết quả của tất cả đầu vào vừa sức mà cô bé đã tiếp nhận trong 5 tháng qua. Khoảng thời gian lặng thinh của 1 đứa trẻ trong thời gian này của một đứa trẻ không phải là bệnh lý. Điều đó là bình thường, điều đó nên diễn ra. Bạn cũng muốn có một thời gian yên lặng đúng không. Sẽ như thế nào nếu bạn học ngôn ngữ khác nhưng bạn đến một lớp học mà ở đó bạn không cần nói gì hết? Chuyện đó nghe thật tuyệt đúng không? Bạn có thể nói thoải mái nếu bạn muốn. Bạn có thể giơ tay, xung phong nhưng không ai gọi đích danh của bạn, không ai bắt bạn nói trước lớp. Trong lớp học hoàn hảo này nếu đầu vào không vừa sức bạn thì đó là lỗi của giáo viên chứ không phải lỗi của bạn. Đây cũng là lý do vì sao, nhiều bạn cùng học trong lớp, sử dụng cùng một giáo trình. Nhưng có bạn lại giỏi, có bạn lại không tiến bộ. Đó cũng là do giáo trình đó, môi trường đó không phải là đầu vào vừa sức đối với bạn.
“Thụ đắc ngôn ngữ có ngha là hiểu được, thu nhận được một cách thấu đáo, tường tận về cách sử dụng ngôn ngữ đó”
Xin cảm ơn bạn đã đọc hết bài
Leave a Comment